Sobre o PET- Programa de Educação Tutorial
Vinculado ao MEC, Ministério da Educação, e instalado em 121 instituições de Ensino Superior públicas e privadas do Brasil, é um programa dedicado à qualifiação da graduação das universidades brasileiras. Os grupos PET funcionam sobre a orientação de um tutor, baseados na educação tutorial e no princípio da indissociabilidade entre pesquisa, ensino e etensão. O programa busca ampliar, díversificar e aprofundar percursos acadêmicos dos estudantes, além de incitar a realização de atividades que envolvam a comunidade externa, com o objetivo de devolver a sociedade os conheciementos e avanços obtidos na academia. Atualmente existem 841 grupos PET ligados ao MEC.
O PET- Comunidades Indígenas da UFBA
O PET-Comunidades Indígenas UFBA orienta-se pelo princípio da indissociabilidade - ensino, pesquisa e extensão no bojo do Programa de Educação Tutorial/MEC. Foi criado em 2010 e formado por estudantes de graduação oriundos de comunidades indígenas e tutoria de um docente. Baseado na produção autoral e colaborativa intercultural, inicialmente, o grupo teve como foco a História e Cultura Indígena nas escolas de ensino médio e fundamental: por uma ação política para implementação da lei 11.645/08. A partir de 2013, de forma associada aos temas dos curso de graduação dos estudantes participantes, algumas atividades foram mantidas e outras foram criadas, com enfase maior na formação em pesquisas temáticas, cartografia, registros, diálogos de saberes culturais e politicas publicas para a diversidade.
Unidade: Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas
Objetivos:
1) Promover a interação comunidade/universidade, fortalecendo o caráter intercultural dessa troca de experiências, através da ação conjunta de tutor e bolsistas na implementação da Lei 11.645/08, como atividade de extensão-ensino-pesquisa.
2) Estimular o espírito crítico, pesquisador e atuante dos bolsistas com vistas ao compromisso social do estudante indígena para com as comunidades indígenas e não indígenas.
3) Fortalecer o caráter interdisciplinar da formação acadêmica e política dos estudantes indígenas, visando à atuação dos mesmos como pesquisadores e extensionistas nas comunidades populares, indígenas e não indígenas, e na universidade.
4) Desenvolver práxis metodologias de estudo e pesquisa para analisar e discutir formas de implementação da Lei 11.645/08 nas escolas de ensino médio e fundamental da rede pública da Bahia.
5) Desenvolver as competências de leitura e produção de textos de variados gêneros, enfatizando as características composicionais e pragmáticas desses textos.
Natureza do Grupo: Interdisciplinar
Ano de Criação: 2010
Atividades do Planejamento 2024:
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Tecendo Saberes Indígenas - diagnóstico da presença indígena na UFBA
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Comunicação Indígena, Difusão Científica e Produção de Conteúdo: manutenção e gestão do site do PET e suas redes sociais
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O PET Comunidades Indígenas e as Escolas: Ação de Extensão "Sábados de Ciência Indígena"
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Pintar a Universidade de Jenipapo, Urucum e Tauá: participação e realização de atividades pertinentes aos interesses dos estudantes do PET Comunidades Indígenas, na UFBA, em mobilizações e lutas indígenas e em espaços externos
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Práticas Integrativas e Complementares em Saúde: Fortalecendo Conexões de Saberes por Meio da Medicina Tradicional Indígena
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Participação no Fazendo Gênero 13 contra o fim do mundo: anti-colonialismo, anti-fascismo e justiça climática
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Abril Indígena 2024 na UFBA
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Diálogos Interculturais: Formação Contínua dos Petianos e das Petianas
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Acompanhamento e orientação acadêmica de cada estudante, em seu percurso curricular
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Por mais indígenas na universidade! Campanha com orientações aos estudantes indígenas sobre o ENEM
