Professor da Universidade Federal da Bahia, no Departamento de Antropologia e Etnologia. Coordenador do Gira - Grupo de Estudos Feministas em Política e Educação. Foi tutor do Programa de Educação Tutorial (PET) Conexões de Saberes - Comunidades Indígenas (2021-2024). Mestre em Educação pela Fundação Universidade Federal do Rio Grande (2007) onde, como integrante do Grupo de Estudos Sexualidade e Escola (GESE), defendeu sua dissertação sobre a construção da identidade ativista gay no Brasil. Doutor em Ciências Humanas, área de Estudos de Gênero, pela Universidade Federal de Santa Catarina (2011) (com estágio doutoral no Center for Lesbian and Gay Studies - CLAGS da City University of New York - CUNY) e integrante do Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (NIGS), defendeu sua tese sobre as Políticas educacionais implementadas nas duas gestões do governo Lula, através do Programa Federal Brasil Sem Homofobia. Possui pós-doutorado em Estudos de Gênero (PPGICH/ UFSC), em Anthropologie Sociale (EHESS/ Toulouse) e em Antropologia da Educação (PPGAS/ UFSC). Em 2019, foi professor visitante júnior com bolsa CAPES na Chaire de Recherche sur l’Homophobie da Université du Québec à Montréal. Seus interesses de pesquisa são as políticas públicas de gênero e diversidade, bem como práticas de associativismo em movimentos LGBTTT e feministas. Atualmente pesquisa a educação escolar indígena no estado da Bahia. Suas áreas principais de interesse são Ensino de Gênero, Sexualidades, Diversidade e Antropologia.
Antropologia
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